PACTO EDUCATIVO

Prólogo. Julieta MermierIntroducción1. Pacto educativo   En un tiempo de cambios continuos   Necesidad de un pacto educativo   Poliedro del pacto educativo2. La educación como práctica de una transformación personal y social   Alumnos que aprenden a ser personas   Personas que aprenden a ser ciudadanos, ciudadanos que transformen la sociedad3. Características de una buena escuela   Elogio de la escuela   La culpa de todo en la educación   Pacto sobre calidad de la educación4. Educadores sobrevivientes y esperanzados   Educadores sobrevivientes   Manifiesto pedagógico español   El decálogo de un buen docente. Inés Casalá   Pacto sobre cómo enseñar y aprender   Pacto entre los docentes y los alumnos   Acuerdo de capacitación con docentes de una escuela5. Directivos para una educación humanista   1. Directivos para una educación humanista. Gustavo Magdalena      Pilares de los proyectos pedagógicos y pastorales         Dialogar         Tejer         Cuidar      Pasión, compromiso, valentía      Del “laboratorio” a la “cocina”   2. Condiciones para el buen funcionamiento de un equipo directivo      Pacto entre los directivos y los docentes   3. Liderazgo y animación directiva. José Manuel Groesman      Dirigir procesos      Liderazgo directivo      Estilo de liderazgo      Directivos proactivos      Líderes visionarios6. Alianza escuela y familia    Pacto entre la escuela y la familia    Experiencia. Plan de inclusión educativa Emaús, Cáritas Nacional. Javier Quesada    Un foco particular en la adolescencia 7. La aldea de la educación y la comunicación. Carlos Ferraro    ¿Qué significa educar para la comunicación?    La educomunicación    Pacto entre educación y comunicación 8. Inversión educativa, desafíos y financiamiento educativo    Si la educación te parece cara, prueba con ser ignorante    Pacto para financiar la inversión educativa    Pacto entre los gobiernos y los gremios docentes    Esfuerzo de todos y cambio cultural 9. Educación y espiritualidad ecológica    Capítulo 6 de la encíclica Laudato si'    Educación, ecología, justicia y paz 10. Transformar la secundaria. Alberto César Croce    La escuela secundaria en transformación    “Transformar la Secundaria”    ¿Cuál es el horizonte?    El gran desafío 11. Aprendizaje solidario   Aprendizaje servicio-solidario, una experiencia para seguir profundizando    Humanismo solidario 12. Experiencia de Scholas Ocurrentes   Reconstruir el pacto educativo global, un llamado    Historia de la Fundación Pontificia Scholas Occurrentes. Una semilla que crece. José María del Corral, Enrique Palmeyro    Origen argentino    Horizonte universal    Etapas históricas    Educar la mente, las manos, el corazón 13. Experiencia de la Escuela Nuestra Señora de Fátima. Villa Soldati, Buenos Aires    Descripción de la Escuela    Testimonios. Andrea Polverari, Carolina Cataldo 14. Aportes de amigos educadores    1. Modificar la educación. Alberto César Croce    2. Confiar en el talento y conocimiento de los educadores. Gustavo Magdalena    3. Generar una transformación en la educación. Julieta Mermier    4. Transformar la educación para transformar la sociedad. Inés Casalá    5. El día que jugamos al fútbol en el taller. María Andrea Peluso    6. Una nueva educación necesita educadores místicos. Luis Casalá    7. ¿Qué hace falta para modificar la educación en clave de transformación de la sociedad? Maximiliano C. Estigarribia    8. Cine para reflexionar sobre una perspectiva educadora. Santiago Peluso    9. Mundo agradable. David Lebón Palabras finales Bibliografía Amigos colaboradores de este libro

Educar en estos tiempos de complejidad, de pluralidad y diversidad de valores, de creencias, de cosmovisiones; donde la situación educativa actual está enmarcada por la desigualdad, hace necesario y fundamental un “nuevo pacto educativo”.Un pacto consensuado, escrito y animado con pasión por los referentes educativos que tiene la sociedad y cada escuela.Un pacto sobre calidad de la educación; sobre cómo enseñar y aprender; entre los docentes y los alumnos; entre los directivos y los docentes; entre la escuela y las familias; sobre educación y comunicación social; para financiar la inversión educativa; entre los gobiernos y los gremios docentes. Son ocho caras que, en conjunto, se asocian en una misma figura total para que la educación se acerque a transformar cada persona y cada comunidad.